Barne- og ungdomslitteratur

Nå har vi hatt en del forelesninger om barne- og ungsomslitteratur. Det er et veldig interresant tema å jobbe med, og jeg føler jeg har lært veldig mye nyttig. Vi har lest mange barne- og ungdomsbøker i løpet av skoleåret, og å se på disse i forhold til det vi har lært er veldig morsomt. Noen av temaene vi har lært om i forhold til barne- og ungdomslitteratur er; redundans, den dobble stemmen og fantastisk og realistisk litteratur.
Ett av særpregene til denne typen litteratur, er at teksten er skrevet av en voksen, mens den implisitte leseren som regel er barn og ungdom. Men mange barnebøker er også interresante for voksne. Her blir det ofte brukt en dobbel stemme, som gjør at voksne kan tolke teksten på en annen måte en det barn gjør. Slike tekster blir kalt ambivalente. (Mjør m.fl. 2006:31-33)
I barnebøker er også redundans brukt veldig mye. Det betyr at forfatteren tydeligjør mye (Mjør m.fl. 2006:28-29). I boken Gummi-tarzan av Ole Lund Kirkegaard er dette brukt mye. Blant annet i illustrasjonene.
Av bøkene vi har lest dette året er det mange som går under det vi kaller fantastiske fortellinger. Hvor det skjer ting som ikke kan skje i vår verden. Noen eksempler på slike bøker er; Brødrene løvehjertet. Skammarens dotter og Sommerengel. Her skjer det "overnaturlige" ting som ikke kan skje i den reelle verden. En bok som kan kalles realistisk litteratur er Parvana. Boka beskriver krig på en realistisk måte.
Litteratur:
Mjør, Ingeborg, Tone Birkeland og Gunvor Risa(2006): Barnelitteratur – sjangrar og teksttypar. Oslo. Cappelen Forlag AS